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Formations continues thématiques

L’École Supérieure de Praxis Sociale soutient les professionnels, les établissements et services dans le développement de leurs compétences, afin de répondre aux évolutions des pratiques, du secteur et des problématiques sociales et médico-sociales.

Les séquences de formation intra-établissements sont élaborées à la demande en tenant compte des spécificités propres à chaque secteur. Une carrière professionnelle reste jalonnée de questionnements concernant l’évolution des publics, l’accompagnement social, les modalités d’intervention etc. Pour pouvoir accompagner au mieux vos équipes dans leurs réflexions et leurs évolutions, nous proposons des formations adaptées à leur demande. Pour toutes demandes de formation sur mesure en intra, vous pouvez joindre l’équipe via mail à l’adresse fct@praxis.alsace

Praxis c’est depuis toujours des formations sur mesure !

N’hésitez pas à contacter notre équipe afin de construire de nouveaux parcours de formation adaptés à vos besoins, à vos questionnements, à vos réalités et à vos enjeux spécifiques, via mail à l’adresse fct@praxis.alsace

  • Formations inter-établissements 2026

    Ouvrir ou fermer

    Ces formations peuvent également être réalisées en intra sur demande
    Ouverture des inscriptions et communication des programmes complets mi-septembre 2025
    Consultez les formations au format PDF ici

     

    Les entretiens motivationnels – Niveau 1

    Améliorer l’adhésion des personnes qui n’expriment aucune aide

    Apporter des outils et un positionnement adapté avec la méthode des entretiens motivationnel

    Programme
    Inscription

    Les entretiens motivationnels – Niveau 2

    Approfondir les savoir-faire centrés sur le discours-changement (DC)

    Programme
    Inscription

    Les écrits professionnels

    Clarifier l’environnement juridique et professionnel des écrits

    Savoir adapter ses écrits aux différents interlocuteurs et institutions dans un souci de qualité et de respect des obligations du secteur professionnel

    Programme
    Inscription

    La communication non violente

    Développer des compétences en matière de communication adaptée

    Gérer et contenir les situations de crises/tensions

    Programme
    Inscription

    Le traumatisme vicariant

    Définir les différentes formes de psychotraumatismes, dont le traumatisme vicariant

    Savoir mobiliser des stratégies pour prévenir et se protéger

    Programme
    Inscription

    Interculturalité et travail social

    Mieux comprendre les notions de famille, d’éducation, de domicile, de fonctionnement de la communauté dans différentes cultures

    Identifier les malentendus culturels et la façon de les gérer

    Programme
    Inscription

    Travailler avec les familles et les aidants (session handicap / session protection de l’enfance)

    Intégrer les familles et les aidants dans la mise en œuvre du projet individuel d’accompagnement

    Identifier les outils pour développer une collaboration efficace avec les familles et les aidants

    Programme (session protection de l’enfance) & Inscription

    Programme (session handicap) & Inscription

    L’accueil et l’inclusion de l’enfant dit différent

    Améliorer les connaissances des différentes formes de handicaps

    Mieux percevoir les liens entre le développement dit « classique » de l’enfant et les observations de situations qui interpellent et nécessitent des adaptations

    Programme
    Inscription

    L’intimité des personnes en situation de handicap résidant en structure d’hébergement

    Comprendre la notion d’intimité, ses diverses composantes (besoin de solitude, calme, jardin secret, vie affective, relationnelle et sexuelle)

    Concilier les activités de l’établissement prenant en compte la notion de lieu de vie du résident

    Programme
    Inscription

    Les troubles DYS

    Acquérir des apports théoriques permettant de mieux connaître et identifier les différentes troubles du neurodéveloppement

    Repérer les troubles DYS, dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie

    Programme
    Inscription

    La posture coach dans le management

    Intégrer les outils du coaching dans son quotidien de manager

    Développer ses capacités d’écoute et de questionnement

    Programme
    Inscription

    Le management fonctionnel, un rôle d’équilibriste

    Développer son leadership sans autorité hiérarchique

    Connaître les différents outils de pilotage d’équipe

    Programme
    Inscription

    Travail social et urgence sociale

    Comprendre les enjeux du travail social en contexte d’urgence

    Connaître les dispositifs et partenaires de l’urgence sociale

    Acquérir des techniques d’écoute, d’évaluation et de gestion de crise

    Programme
    Inscription

    Écoute et accompagnement en lieu accueil enfants-parents (LAEP)

    Repérer les spécificités du positionnement de l’accueillant

    Connaître et appliquer les principes essentiels de l’écoute et de la communication

    Programme
    Inscription

    L’éveil artistique et culturel

    Comprendre les enjeux et les apports de l’éveil artistique et culturel sur le développement du jeune enfant

    Favoriser l’éveil culturel et artistique du jeune enfant pour favoriser son développement

    Proposer des démarches créatives afin de favoriser l’éveil du jeune enfant

    Programme
    Inscription

    Accompagner l’enfant dans le développement du langage

    Acquérir les savoir-faire essentiels de la D.N.P. visant l’émergence et l’enrichissement de la parole et du langage

    Programme
    Inscription

    Genre et petite enfance, les stéréotypes

    Analyser les stéréotypes de genre dans ses propres représentations, attitudes et environnement de travail

    Identifier les stéréotypes de genre les plus courants dans les pratiques éducatives, les jeux, les livres et le langage utilisés auprès du jeune enfant

    Connaître l’impact de ces stéréotypes sur le développement affectif et social du jeune enfant

    Programme
    Inscription

     

  • Formations inter-établissements 2027

    Ouvrir ou fermer

    Ces formations peuvent également être réalisées en intra sur demande

    Découvrez les thématiques

    MANAGEMENT

    SANTÉ MENTALE

    PETITE ENFANCE

    THÉMATIQUES TRANSVERSES

    HANDICAP

    • NOUVEAUTÉ — L’accompagnement des enfants autistes dans le cadre de la communication concrète – PROGRAMME ET INSCRIPTION

  • Formations intra-établissements 2027

    Ouvrir ou fermer

    Les programmes peuvent être adaptés selon vos besoins

    Découvrez les thématiques

    MANAGEMENT

    • La posture coach dans le management – PROGRAMME

    PROTECTION DE L’ENFANCE

    • Les visites médiatisées – PROGRAMME
    • Travailler avec les familles : focus protection de l’enfance – PROGRAMME A VENIR

    PETITE ENFANCE

    • Genre et petite enfance : les stéréotypes – PROGRAMME
    • Sensibilisation à la Dynamique Naturelle de la Parole (DNP) – PROGRAMME
    • L’éveil artistique et culturel – PROGRAMME

    HANDICAP

    • Travailler avec les familles et les aidants – PROGRAMME
    • L’accueil et l’inclusion de l’enfant dit différent en situation de handicap – PROGRAMME
    • L’intimité des personnes en situation de handicap – PROGRAMME
    • Les troubles DYS – PROGRAMME
    • La transformation de l’offre – PROGRAMME

    THÉMATIQUES TRANSVERSES

    • Les écrits professionnels – PROGRAMME
    • Le secret professionnel : éthique, déontologie, discrétion dans le travail social – PROGRAMME
    • La gestion des violences via la psychoboxe – PROGRAMME
    • La systémie au service de l’accompagnement des familles – PROGRAMME
    • Les mesures de protection juridique : tutelle, curatelle, curatelle renforcée – PROGRAMME
    • Les violences intrafamiliales – PROGRAMME
    • Travail social et urgence sociale – PROGRAMME
    • La bientraitance – PROGRAMME
    • Le projet personnalisé – PROGRAMME

  • Chiffres clés

    Ouvrir ou fermer

    Chiffres clés 2025

    • 775 professionnels formés
    • 9 formations inter-entreprises
    • 42 formations intra-entreprise
    • 94 % de stagiaires satisfaits et très satisfaits de l’organisation, du respect des objectifs, des compétences de nos intervenants, de nos modalités pédagogiques et de la pertinence de nos formations sur leur pratique professionnelle